Amarillo, dependencia e independencia – Titulados

El amarillo estimula la mente, es el color de la creatividad de la comprensión y la compasión. Es un color alegre, vibrante, inclusivo y expansivo.

Aunque puede expresar riqueza a la vez puede ser signo de avaricia, de dominio, de poder.

Su connotación lumínica y cálida está directamente relacionada con el sol, con el brillo, el destello y las emanaciones energéticas.

La alegría, el júbilo y la celebración tienen en el amarillo un color fundamental.

Comprender, crear, celebrar

Si bien es cierto que todos los seres humanos tenemos un grado de dependencia ya sea de otros seres vivos, del ambiente en que nos encontramos o de las diversas circunstancias económicas y sociales que nos rodean; igualmente tenemos o deseamos tener un grado de independencia sobre todos aquellos factores que nos puedan limitar en valores fundamentales como la libertad personal, el acceso a los bienes y servicios, a la educación, a la movilización, a las relaciones interpersonales o al pensamiento.

La tensión entre la dependencia y la independencia es constante y muchas veces al liberarnos de una dependencia caemos en otra; esta dinámica de la vida diaria es uno de los ejes fundamentales para la propuesta creativa que deberán presentar al Proyecto S.A. 2010. La sugerencia del amarillo como color dominante es una invitación a reflexionar sobre los significados y efectos que este tiene y que han sido expresados de manera sucinta al inicio de éste texto.

La invitación es a comprender los factores que nos hacen dependientes o independientes a nivel personal, social y nacional y poder crear a partir de ellos alternativas críticas y constructivas que nos permitan celebrar el bicentenario en un contexto netamente contemporáneo.

La creación tiene múltiples detonantes, siendo la independencia uno de los factores más valorados; ejercitar estas múltiples independencias en lo personal, conceptual, material, será una de las condiciones para la escogencia de los proyectos.

Las propuestas se podrán materializar en instalaciones que aprovechen los espacios del Museo; video proyecciones o video arte, fotografía, dibujo, pintura, grabado, modelado, textos, performance o acciones tanto a nivel interno o externo de la sede del Museo.

Rojo – Estudiantes

La esclavitud y la libertad son dos categorías que han abordado la historia de Colombia durante todo el proceso independista. La primera nos habla acerca de la represión que se implantó en territorio americano por parte de las huestes españolas, teniendo en cuenta que en ese transcurso los africanos fueron desmembrados de su territorio, por lo tanto hacen parte de este proceso de construcción de nación. La mezcla de negros, indios y españoles, es el resultado de lo que somos hoy en día. La libertad no es ajena a este proceso, ya que durante la independencia se respiró el aroma de la autonomía.

Kant dice que la libertad es la “capacidad de los seres racionales para determinarse a obrar según leyes de otra índole que las naturales, esto es, según leyes que son dadas por su propia razón; libertad equivale a autonomía de la voluntad.” En otras palabras la libertad es la capacidad humana de decidir, teniendo en cuenta su dimensión racional. Es precisamente si esta libertad humana es compatible con la idea que rige la historia, combinando así necesidad y libertad.

“La libertad cultural constituye una parte fundamental del desarrollo humano puesto que para vivir una vida plena es importante poder elegir la identidad propia -lo que uno es- sin perder el respeto por los demás o verse excluido de otras alternativas” (Informe sobre Desarrollo Humano 2004)

En este orden de ideas, “las representaciones constituyen la esencia de la comunicación humana, de la cultura humana” (Goody 1999: Pág. 18) y por lo tanto el arte entra a desempeñar un papel pedagógico y de resistencia. Así las expresiones artísticas que se han ido construyendo durante estos doscientos años de independencia, reflejan desde diferentes puntos de vista el concepto de libertad y esclavitud por el cual ha cursado Colombia en su búsqueda de identidad.

En la sociedad los colores siempre van a representar o significar algo en especial, están relacionados con la problemática social, puesto que el hombre no vive solo, sino en sociedad.

El rojo es un color que está incluido en nuestra bandera, y por lo tanto se le asemeja un significado particular (nos recuerda la sangre derramada por los patriotas que lucharon y ofrendaron su vida por la libertad), pero también es símbolo de: pasión, amor, sangre, ira, calor; además hace parte del significado de las ciencias exactas y está relacionado desde la revolución francesa a los revolucionarios e izquierdistas.

Para este contexto se utilizará el rojo como color dominante o guía, en la elaboración del proyecto. El rojo, la esclavitud y la libertad serán el hilo conductor de las representaciones que llevarán acabo los participantes; partiendo de sus conocimientos académicos y personales.

Texto curatorial